為了更好的提升學(xué)生的專業(yè)化水平，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)聯(lián)辦校之間的合作。近日，人文與教育系于秉綬樓601會(huì)議室召開三明工貿(mào)學(xué)校學(xué)前教育與早期教育專業(yè)五年專研討交流會(huì)。人文與教育系黨總書記王培芳、系主任陳秀琴、教學(xué)副主任劉杰以及學(xué)前教育與早期教育專業(yè)組骨干教師共同參加，會(huì)議由陳秀琴主任主持。

在交流會(huì)上，系主任陳秀琴對(duì)聯(lián)辦校教學(xué)質(zhì)量的提升提出兩個(gè)建議：一、加強(qiáng)人才培養(yǎng)的方案的研討，課程主任負(fù)責(zé)聯(lián)辦校集體備課； 二、對(duì)于聯(lián)辦校英語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果進(jìn)行著重強(qiáng)調(diào)，并提出畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)回生源地，提高“留明率”。黨總支書記王培芳對(duì)中專和大專的銜接工作強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)要求：一、增加學(xué)生中職階段的下園實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生專業(yè)認(rèn)知度；二、要加強(qiáng)中職階段學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；三、對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升，強(qiáng)調(diào)“三學(xué)”課程的重要性以及專業(yè)認(rèn)證的需求。

學(xué)前教育專業(yè)組和早期教育專業(yè)組負(fù)責(zé)人和課程主任分別就培養(yǎng)方案和課程教學(xué)安排等問題與聯(lián)辦校相關(guān)教師進(jìn)行面對(duì)面的研討，使兩校在教學(xué)目標(biāo)方面的認(rèn)識(shí)達(dá)到一致。

本次交流研討會(huì)的開展，有利于促進(jìn)人文與教育系與聯(lián)辦校之間更好的合作。

供稿:人文與教育系 吳斯琪 陳艷婷 終審:宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華

排版：學(xué)生宣傳中心融媒體 張鈺菁