為進(jìn)一步提升人文與教育系輔導(dǎo)員職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，推動人文與教育系學(xué)生思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展，11月9日晚，人文與教育系在秉綬樓301舉行輔導(dǎo)員素質(zhì)能力比賽——主題班會比賽。學(xué)院學(xué)生處處長許漓、院團(tuán)委書記、學(xué)生處副處長程亮、人文系黨總支副書記盧靜、人文系黨總支副書記賴華龍及2021年院輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎獲得者王淞老師共同擔(dān)任評委。人文與教育系黨總支王培芳書記特邀出席比賽，比賽由楊晶老師主持。
本次主題班會比賽，人文與教育系2021年以來入職的7位輔導(dǎo)員參加，主題班會比賽由“班會方案闡述”和“現(xiàn)場組織實(shí)施”兩個環(huán)節(jié)組成。比賽過程中，輔導(dǎo)員李信以“‘金錢’的誘惑”為班會主題，巧妙利用生活網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，邀請學(xué)生進(jìn)行模擬演示，內(nèi)容生動、有趣，使得防電信詐騙知識深入生心；輔導(dǎo)員張卉以“校園文明——從宿舍做起”為題，選取學(xué)生最日常的宿舍場景中的交往行為，突顯文明禮儀的有和無的反思，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到文明相伴，幸福相伴；輔導(dǎo)員陳思宇以“大學(xué)之大，以何為大？”為題，通過大學(xué)之“大”、大學(xué)問、大學(xué)生等角度，啟發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)高中學(xué)生到大學(xué)學(xué)生身份的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)自我成長、自我管理、自我教育；輔導(dǎo)員林燕雯以“網(wǎng)絡(luò)理性發(fā)聲”為班會主題，點(diǎn)出“自由是建立在法律上的自由”，引導(dǎo)大學(xué)生情緒的發(fā)泄應(yīng)堅(jiān)持正確的途徑、堅(jiān)持傳播正能量、堅(jiān)持個人道德與社會公德結(jié)合；輔導(dǎo)員李順以“疫情期間心理健康關(guān)懷”為主題，運(yùn)用幽默的語言和自我披露，啟發(fā)學(xué)生在疫情當(dāng)下，自我心理調(diào)適、舒雅的方法，同學(xué)們也都紛紛表示有所啟發(fā)；輔導(dǎo)員賴麗瑩以“點(diǎn)滴彰顯愛國志，青春奮斗報國心”為主題，通過《長津湖》電影片段、“清澈的愛只為中國”的陳祥榕等英雄事跡、習(xí)近平總書記在梁家河的事跡引出愛國精神，與同學(xué)們鋪陳展示愛國，愛國應(yīng)該是將“小我與大我”結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)“我將無我”高尚情懷；輔導(dǎo)員詹志林以“人際關(guān)系管理關(guān)鍵詞——人際邊界”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會建立和諧的人際關(guān)系。經(jīng)過評委最終評審，輔導(dǎo)員李順老師榮獲主題班會比賽一等獎。
最后，院學(xué)生處處長許漓對比賽進(jìn)行了點(diǎn)評。她認(rèn)為此次活動很有意義，對通過打磨主題班會提升輔導(dǎo)員能力的形式給予了高度的肯定，輔導(dǎo)員們的班會主題立意準(zhǔn)確，貼近學(xué)生日常成長規(guī)律，符合當(dāng)下工作重點(diǎn)。班會內(nèi)容豐富多彩，與同學(xué)互動性強(qiáng)，能做到學(xué)生日常管理工作與思政工作高度結(jié)合。
活動結(jié)束后，王培芳書記為輔導(dǎo)員們提出了期望，他鼓勵輔導(dǎo)員們認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精髓，全面貫徹落實(shí)高校思政輔導(dǎo)員思政育人工作，不斷打磨自己的專業(yè)能力與素養(yǎng)，走專業(yè)化道路，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生思政輔導(dǎo)員。
二十大報告指出“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，本次比賽是人文與教育系學(xué)習(xí)貫徹二十大精神的重要活動之一，也是人文與教育系學(xué)生思政工作中提升輔導(dǎo)員素質(zhì)能力部分的重要抓手之一，充分展示了輔導(dǎo)員思政育人的基本功，夯實(shí)了輔導(dǎo)員的工作基礎(chǔ)，為輔導(dǎo)員們搭建了交流學(xué)生教育管理工作方法和藝術(shù)的平臺。同時，比賽的成功開展為人教系進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生思政工作途徑多樣化，提升輔導(dǎo)員水平專業(yè)化工作開展提供了良好的開端！
供稿：人文與教育系 王淞 盧靜 陳詩 審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華
排版：學(xué)生宣傳中心融媒體 張鈺菁
