為了提升學(xué)生專業(yè)技能，更好的服務(wù)行業(yè)、服務(wù)社會。9月17日下午，人文教育系學(xué)前教育專業(yè)與系團委結(jié)合全國第25屆推普周主題共同舉辦“快樂伴我成長，專業(yè)服務(wù)社會” 的社會實踐活動，通過指導(dǎo)幼兒繪本閱讀和手工，加強親子互動，提升幼兒能力。參加本次活動的有學(xué)前教育專業(yè)教師，繪本主講人楊鴻珠同學(xué)（指導(dǎo)老師：劉荔、鄭華麗、朱羽辰），系志愿者、21級學(xué)生代表。

志愿者們積極布置現(xiàn)場，舉辦歡迎儀式，幫家長和孩子們拍照打卡紀念。楊鴻珠同學(xué)講述繪本并開展了親子創(chuàng)意手工活動。21級學(xué)生代表認真觀看楊鴻珠同學(xué)是如何進行繪本講述，仔細觀察不同年齡段的幼兒在講述中和制作時不同的反應(yīng)，小朋友們在活動中鍛煉了自己動手協(xié)調(diào)能力，收獲了快樂和友情。

本次活動為我院學(xué)子提供了相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，通過觀摩、交流、反思，從而進一步提升教學(xué)能力，促進專業(yè)成長。

活動感悟分享集

繪本故事很生動，和小朋友們的互動也很充分，小朋友們聽得很開心。親子DIY的材料選得很棒，三歲的孩子也能獨立完成關(guān)鍵步驟。小伙子非常珍惜DIY的成果，這是他第一次制作的杯墊，成就感滿滿，走哪兒都不忘帶著?！滞蠋?/p>

我覺得這個活動很好，有趣有意義，既豐富了小朋友們的周末時光又讓學(xué)前專業(yè)有一個實踐機會，點贊！——林茜老師

我們通過開展這樣的活動，高年級學(xué)生有實踐和展示的平臺，低年級同學(xué)可以學(xué)習(xí)和觀摩，實現(xiàn)專業(yè)技能傳幫帶。通過組織活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，提升學(xué)生技能，擔(dān)當社會責(zé)任，更好的服務(wù)行業(yè)、服務(wù)社會，貫徹“樹德礪能”，落實“師者愛心”?！獎⒗罄蠋?/p>

最有趣的是做杯墊，姐姐講的賣雨傘繪本故事也很有意思我很喜歡！——雷光祐小朋友

今天特別高興，認識到了非常多的小朋友，和媽媽一起做手工的時光特別美好。

通過觀看這次繪本講述和手工制作的活動，可以讓我們相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高，共同前進。 ——王鈺穎同學(xué)

因為疫情，我們上次錯過了一周下園見習(xí)，這次能現(xiàn)場觀摩學(xué)姐組織教學(xué)活動，我很開心。書本上的知識變得鮮活了，我們可以觀察小朋友們在活動中的反應(yīng)，真正做到理論實踐相結(jié)合！——陳詩婷同學(xué)

供稿：人文與教育系 陳詩婷 黃冉冉 審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部譚新華

排版：學(xué)生宣傳中心融媒體 陳耿藝