為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，提升課堂授課綜合素質(zhì)和專業(yè)化水平夯實(shí)授課基本功,11月27日下午，2021年度中青年思政課教師基本功競(jìng)賽在楊時(shí)樓409教室舉行。三明學(xué)院的歐陽(yáng)秀敏老師、三明一中的蔣景寬老師、教務(wù)處劉思諸副處長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院莊凡老師出席活動(dòng)并擔(dān)任專家評(píng)委，比賽由馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)唐琍琍主持。

思政課教師姜高萌、鄭玉琴、郭倪萍、李夢(mèng)穎、賴雄慧參加了本次教學(xué)競(jìng)賽，評(píng)委們根據(jù)參賽教師在教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，并針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。在五堂賽課中我們看到了《思想道德與法治》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》以及《四史》課程的精彩展示，從烏托邦的空想社會(huì)主義到馬克思主義中國(guó)化的第一個(gè)重大飛躍再到中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)奇跡，從戀愛中的道德到生活中苦與樂的辯證矛盾，參賽教師們用各有千秋，各有風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，用精心準(zhǔn)備、制作精良的教學(xué)課件，用風(fēng)趣幽默、入理入理的教學(xué)語(yǔ)言展示著自己對(duì)思政課的理解。值得一提的是，本次5位參賽教師都是“90后”，其中幾位還是入職不滿一年的“新”教師，他們讓我們看到了青春的朝氣和思政課堂的生命力。

據(jù)悉，本次教學(xué)競(jìng)賽采用20%的教學(xué)文本分?jǐn)?shù)與80%的片斷教學(xué)分?jǐn)?shù)所得總分進(jìn)行排名，經(jīng)過激烈的競(jìng)賽，最終李夢(mèng)穎老師在教學(xué)設(shè)計(jì)和片斷教學(xué)兩部分都獲得了全場(chǎng)最高分獲得了本次比賽的一等獎(jiǎng)，鄭玉琴、郭倪萍兩位老師分獲二等獎(jiǎng)；賴雄慧、姜高萌老師分獲三等獎(jiǎng)。

在評(píng)委點(diǎn)評(píng)階段，我們聽到了充滿豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩的淳淳教誨，蔣景寬老師從多年高中一線政治教師的視角告訴我們要如何做好大中小思政課一體化的銜接，要積極投身課堂教學(xué)，開展教育教學(xué)方法改革，提升教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人、教書育人的使命責(zé)任；而在眾多教學(xué)競(jìng)賽中斬獲大獎(jiǎng)的歐陽(yáng)秀敏老師更是將她的寶貴經(jīng)驗(yàn)一一分享，她告訴我們上好思政課需要有規(guī)矩，在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)該“以學(xué)生為中心”，可以嘗試“問題鏈教學(xué)“等方式進(jìn)一步吸引學(xué)生注意力和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，上好思政課需要有巧思，要合理利用信息化手段服務(wù)于課堂；教務(wù)處劉思諸副處長(zhǎng)則是從教學(xué)管理服務(wù)部門的角度提出了幾點(diǎn)期望，一是格局要大，用更宏大的視野上好思政課；二是用好手機(jī)，讓”互聯(lián)網(wǎng)原著民”不需要“離水而活”；三是多學(xué)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)比賽的規(guī)范與要求。

恩格斯指出：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！绷?xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中引用了恩格斯這一論述，并進(jìn)而明確地提出：“中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，也同樣一刻不能沒有理論思維?！彼颊n正是承擔(dān)重任的課程，立德樹人的關(guān)鍵課程，在今后的工作中，馬克思主義學(xué)院將會(huì)繼續(xù)探索教師發(fā)展與課程提質(zhì)培優(yōu)的更新路徑，切實(shí)提高思政課的教學(xué)效果。

供稿：馬克思主義學(xué)院 唐俐俐 審核：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華

排版：學(xué)生宣傳中心新媒體 陳麗梅