為進一步推進人才培養(yǎng)模式的改革，提升學生的技術(shù)技能，本學期以17數(shù)控五年專學生為改革試點對象，與福建永智機械設備有限公司深入合作，共建教學工廠，開展為期8周的“教、學、做”一體化的生產(chǎn)實訓教學改革，努力探索“校企共管、人才共育、資源共享”三位一體的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培育高素質(zhì)的技術(shù)技能型專門人才。

為更好的開展本次教學改革，專業(yè)教師多次到永智教學工程熟悉生產(chǎn)環(huán)境、明確教學任務、制定教學計劃，校企人員共同備課，實施“真產(chǎn)品、分模塊”的教學設計思路，將8周的生產(chǎn)實訓任務分解為測繪挖掘機、測繪減速器、加工制作氣缸前后端蓋、工廠項目任務實操等環(huán)節(jié)。同時也對教學工廠的設施設備、安全制度、文化宣傳等提出了整改方案。

在開訓儀式上，工程與設計系蘭玉英做了動員講話，強調(diào)生產(chǎn)實踐的重要性和安全性，也鼓勵同學們通過生產(chǎn)實踐提升自身本領(lǐng)，學有所成。隨后，院內(nèi)專業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)師父和同學們以飽滿的熱情投入到生產(chǎn)實訓教學當中。通過第一周的學習與實踐，同學們紛紛表示新模式下的生產(chǎn)實訓比傳統(tǒng)課堂學得懂、學得深、學得透。教師團隊也將繼續(xù)緊扣“以學為中心，成果為導向，持續(xù)改進”的教育理念，在接下去的7周生產(chǎn)實訓中打造全員認同、全員參與的高質(zhì)量教學品質(zhì)。

（供稿：工程與設計系張琳芳/審核：宣傳部 譚新華）