5月22日星期日，思政課教研部根據(jù)本學(xué)期思政課教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)總體方案的計(jì)劃，結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》課程“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總布局――文化建設(shè)”的教學(xué)，組織開(kāi)展了以傳承朱子文化為主題、以“接地氣激活力”為特色的“朱熹故里尤溪行”思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)以大學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)會(huì)為主體，學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)員39名同學(xué)在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下積極參加了“第三課堂”尤溪實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

我們?nèi)?，城市年青?960建市），但是歷史悠久、文化深厚、人杰地靈――是閩學(xué)大師（閩學(xué)奠基人沙縣羅從彥、閩學(xué)鼻祖將樂(lè)楊時(shí)、閩學(xué)理學(xué)集大成者尤溪人朱熹）的故鄉(xiāng)故里，因而朱子文化是三明文化的重要內(nèi)容和主要亮點(diǎn)。傳承、弘揚(yáng)朱子文化是我校思政課教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的題中之義和致力打造的重要品牌。而尤溪，則是被譽(yù)為“理學(xué)大師”、“北宋孔子”朱熹的故里，是朱熹童年生活的地方，也是朱熹啟蒙啟智的地方。因此，這一次思政課教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)選擇尤溪作為活動(dòng)基地。在尤溪縣博物館講解員的講解、引導(dǎo)下，“學(xué)習(xí)會(huì)”的同學(xué)們?nèi)鎱⒂^了“理學(xué)宗師、文化巨匠”的第一展館，“滄海桑田、千年古縣”的第十展館，“紅色記憶、閩中蘇區(qū)”的第三展館，“福建盧部、松滬抗戰(zhàn)”的第四展館；“民間習(xí)俗、風(fēng)土人情”的第五展館；實(shí)地參觀了朱子文化園中的朱熹故里、南溪書(shū)院和“半畝方塘”、“源頭活水”、“格物致知”、“文房四寶”、“滿(mǎn)則溢”等故事實(shí)景。

通過(guò)博物館講解員熱情、全面、細(xì)致的講解和實(shí)地參觀、親自體會(huì)，同學(xué)們收獲很大。開(kāi)展這種生動(dòng)活潑的“接地氣、知鄉(xiāng)情、品文化”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步感受了千年古縣尤溪深厚的文化氛圍，進(jìn)一步深刻體會(huì)到老師課堂上課說(shuō)到的朱子文化、理學(xué)精神，讓抽象、枯燥的課堂理論課走出教室、走出校園，走向社會(huì)、走進(jìn)生活，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了思政課教學(xué)資源、增添了思政課理論學(xué)習(xí)的素材，使思政課理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更鮮活、更豐富，學(xué)習(xí)的形式更生動(dòng)、更活潑，提高了思政課教學(xué)實(shí)效；也進(jìn)一步開(kāi)辟了“大學(xué)生馬克思主義學(xué)習(xí)會(huì)”的活動(dòng)空間，開(kāi)創(chuàng)了“學(xué)習(xí)會(huì)”在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的“第三課堂”，創(chuàng)新了“學(xué)習(xí)會(huì)”活動(dòng)載體和平臺(tái)，提高了同學(xué)在“學(xué)習(xí)會(huì)”活動(dòng)中理論聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合實(shí)踐思考的成效。（思政課教研部 陳曼 “學(xué)習(xí)會(huì)”洪明哲）