5月19日下午,在行政樓702辦公室思政課教研部召開了軍事理論教學(xué)工作會議。會議除了思政課教師外,還邀請外院(系)擔(dān)任此門課程的教師積極參與。
會議有三項主要議程:一傳達(dá)了2016年全省高校軍事理論課教師培訓(xùn)班暨高校軍事理論講課比賽的內(nèi)容,說明省教育廳對軍事理論課程的重視,強調(diào)國防教育也是素質(zhì)教育之一。觀摩省內(nèi)9所高校教師講課比賽,發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢及與其差距。二軍事理論課任課教師進(jìn)行教學(xué)交流,普遍認(rèn)為純理論教學(xué)學(xué)生不愛聽,有些內(nèi)容不好講,教學(xué)深度不好把握,教學(xué)效果不好等問題。建議在運用現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)上,采用“引進(jìn)——消化——創(chuàng)新”的模式,發(fā)現(xiàn)新問題,關(guān)注新動態(tài),加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,主動作為,不妄自菲薄,多研究、多思考,努力上好這門課程,增強學(xué)生的國防意識。三思政課課程標(biāo)準(zhǔn)修訂反饋。三位教研室主任分別就課標(biāo)的修訂情況作了一個反饋,在教學(xué)和實踐的配比上,尤其是實踐教學(xué)部分提出了一些新的想法,可進(jìn)一步商榷。(思政課教研部 陳曼)