思政課教研部積極探索發(fā)揮三明地方教學(xué)資源，改革思政課教學(xué)的新途徑、新路子，以實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地建設(shè)為載體，大力搞活思想政治理論課教學(xué)，進(jìn)一步提升了思政課教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了思政課的吸引力、影響力。

去年五月，思政課教研部在三明市博物館掛牌建立了第一個(gè)思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地，并在對(duì)2014、2015級(jí)新生開(kāi)展的“知三明、愛(ài)學(xué)?！钡膼?ài)國(guó)主義和國(guó)情市情教育主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。一年來(lái)，思政課教研部先后建立了以弘揚(yáng)紅色文化為主題的寧化建寧革命紀(jì)念館的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以弘揚(yáng)抗戰(zhàn)文化為主題的永安抗戰(zhàn)紀(jì)念館的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以弘揚(yáng)城市文明為主題的精神文明建設(shè)展覽館的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以弘揚(yáng)企業(yè)文化為主題的三明鋼鐵廠展覽館的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以傳承客家文化為主題的寧化客家祖地石壁的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以傳承閩學(xué)文化為主題的朱熹楊時(shí)紀(jì)念館的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地、以樹(shù)立綠色發(fā)展理念建設(shè)美麗中國(guó)為主題的泰寧生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。

三明歷史悠久、文化燦爛、人杰地靈，擁有極為豐富、獨(dú)特而寶貴的地方文化資源――“清流人”被譽(yù)為“閩人之源”；建寧是閩江之源，更是工農(nóng)紅軍勝利之地；寧化石壁是世界客家祖地，亦是“中央蘇區(qū)烏克蘭”、“紅軍長(zhǎng)征重要出發(fā)地，永安是與重慶、桂林垂直地齊名的福建抗戰(zhàn)省會(huì)，因而三明是革命老區(qū)和中央蘇區(qū)；三明還是閩學(xué)文化重要發(fā)源地――將樂(lè)人楊時(shí)是閩學(xué)鼻祖、“程門(mén)立雪”的主人公、沙縣人羅從彥是閩學(xué)奠基人、尤溪是被譽(yù)為“宋代孔子”朱熹的誕生地；三明是福建省重工業(yè)基地，是全國(guó)精神文明建設(shè)發(fā)祥地，是全國(guó)林業(yè)體制改革、醫(yī)療體制改革、農(nóng)村金融改革、文化體制改革的等等先行區(qū)、試驗(yàn)區(qū)，是南方重要林區(qū)和全國(guó)全省生態(tài)縣市、“深呼吸”小城，等等；這些實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地的建立，既充分挖掘了我們?nèi)鞯慕虒W(xué)和師資等方面的資源優(yōu)勢(shì)，更為思想政治理論課探索“大思政”教學(xué)，引導(dǎo)傳統(tǒng)的“一言堂”、“滿堂灌”又枯燥、乏味、低效的課堂教學(xué)，走出教室、走出校門(mén)、走出困境，走向社會(huì)、走向?qū)嵺`、走向生活，激發(fā)思政課教學(xué)活力，增強(qiáng)吸引力和影響力，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提供了豐富的資源、創(chuàng)造了重要的條件。（思政課教研部 陳曼）