11月27日星期五下午第5－6節(jié)課，師源教學(xué)樓201教室，一堂別開生面的專題課教學(xué)活動正在舉行――輕紡工業(yè)系2014紡織、服裝、視覺傳達(dá)專業(yè)三個教學(xué)班的同學(xué)們正在根據(jù)任課郭老師上一周布置的十個教學(xué)專題、接二連三上臺發(fā)言，暢談對習(xí)近平與馬英九相會有關(guān)問題的體會和認(rèn)識。

本次結(jié)合重大時事進(jìn)行的專題教學(xué)，是思政課教學(xué)部教師根據(jù)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的教學(xué)進(jìn)度，在《概論》第九章《祖國統(tǒng)一理論》教學(xué)中，結(jié)合本月7日習(xí)近平與臺灣馬英九在新加坡相會――臺灣海峽兩岸領(lǐng)導(dǎo)人自從1949年以來、時隔六十六年的首次“破冰”式相會的重大政治時事，精心設(shè)計(jì)了關(guān)于“習(xí)馬會”的重大事件、重要意義和臺灣問題的由來、臺灣為何稱為“寶島”？臺灣的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會狀況與臺灣人的特點(diǎn)等九大問題，認(rèn)真組織同學(xué)們開展了分專題組、全班大討論的教學(xué)活動。通過時事案例教學(xué)和細(xì)化專題研討，同學(xué)們在查找資料、制作課件、撰寫報告的活動中進(jìn)一步深入思考了“祖國為何尚未完全統(tǒng)一”、“臺灣問題的來龍去脈、前因后果”和“統(tǒng)一祖國的前景、方式”等方面問題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了有關(guān)知識、增進(jìn)了對統(tǒng)一祖國理論的理解和掌握，同時提高了同學(xué)們?yōu)橥七M(jìn)祖國統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)民族振興而學(xué)習(xí)的責(zé)任心和積極性。

隨后，人文社科系開講《概論》課教學(xué)的2014級學(xué)前教育專業(yè)1、2班也將在《祖國統(tǒng)一理論》章節(jié)的教學(xué)中開展“習(xí)馬會”系列專題教學(xué)活動。（思政課教學(xué)部 陳曼）