講三明故事 打造特色鮮明的文化校園

——三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化校園建設(shè)紀(jì)實(shí)

近日，省教育廳公布了2015年高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選結(jié)果，我院申報(bào)的《傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀地方文化 打造特色鮮明的文化校園》獲三等獎(jiǎng)。

大學(xué)教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，同時(shí)肩負(fù)科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的使命。而文化建設(shè)是學(xué)校的頂層建設(shè)，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展的源動(dòng)力，是學(xué)校的靈魂和根基。三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所新辦的地方高職院校，建院甫始，就把“以教育人、以文化人，打造特色鮮明的文化校園”作為立院之本，特別是以創(chuàng)建第十二屆省級(jí)文明學(xué)校為契機(jī)，明確提出“弘揚(yáng)三明優(yōu)秀精神文化，努力把學(xué)院打造成‘五講四美三熱愛’傳承基地，青年學(xué)子放飛青春夢(mèng)想的平臺(tái)高地”的目標(biāo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，融合本土優(yōu)秀精神文化，探索和實(shí)踐建設(shè)特色鮮明的高職文化校園，培養(yǎng)“知三明、愛三明、建設(shè)三明”的本土化人才，辦三明人民滿意的大學(xué)之路。

三明傳統(tǒng)文化積淀深厚，是閩學(xué)之源，是中央蘇區(qū)、紅色搖籃，是客家祖地，是共產(chǎn)黨人親手締造的新興工業(yè)移民城市，是“五講四美三熱愛”全國(guó)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的發(fā)祥地，也是新時(shí)期林業(yè)改革——中國(guó)林改“小崗村”所在地。這塊熱土豐富的歷史文化遺產(chǎn)為校園文化建設(shè)提供了天然的營(yíng)養(yǎng)，地方高校傳承她、弘揚(yáng)她，既是責(zé)任，更是使命。

學(xué)院把社會(huì)主義核心價(jià)值觀與三明本土化優(yōu)秀精神文化融合起來，作為校園文化的核心與特色，精心凝練打磨，找抓手、建平臺(tái)、搭載體。通過道德講堂論壇建設(shè)、新媒體傳播、志愿服務(wù)、校園文化活動(dòng)等青年學(xué)生喜聞樂見、廣泛參與互動(dòng)的形式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)把校園打造成弘揚(yáng)道德文明，傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主陣地，城市精神文明的新窗口、新名片，助力三明全國(guó)文明城市創(chuàng)建，提升學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)人文素養(yǎng)，推進(jìn)本土化人才培養(yǎng)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

講三明故事，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。三明地處蘇區(qū)、老區(qū)、山區(qū)，要讓學(xué)生成長(zhǎng)為這片紅土地的建設(shè)者與接班人，就要用三明燦爛優(yōu)秀的文明去滋養(yǎng)他們，成為青年學(xué)生的文化血脈。來自五湖四海的學(xué)生就要讓他們讀懂三明，體會(huì)三明，愛上三明。學(xué)院組織力量，編寫《三明故事》校本鄉(xiāng)土教材宣傳冊(cè)，把三明最具代表性的優(yōu)秀文化濃縮成《物華天寶 人杰地靈》、《閩學(xué)源流 崇德尚學(xué)》、《客家祖地 根系中華》、《中央蘇區(qū) 紅色搖籃》、《工業(yè)立市 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多》、《五講四美三熱愛》、《林業(yè)改革 探索先鋒》、《閩師之源 開啟高職教育新篇章》八個(gè)篇章，提煉成閩學(xué)文化、紅色文化、客家文化、創(chuàng)業(yè)文化、移民文化和精神文明的核心內(nèi)容，從新生入學(xué)起，通過主題班會(huì)、文化沙龍、閱讀宣講等形式，建立對(duì)三明的感情，激發(fā)他們做一個(gè)文明出彩的三明人。

建平臺(tái)載體，校園處處皆育人。學(xué)院傾力打造濃厚的育人環(huán)境，讓核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、三明文化像空氣一樣彌漫在校園中。建成了中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、三明故事三處文化墻，特別是《三明故事》文化墻成為校園一道靚麗風(fēng)景，也成為三明文明城創(chuàng)建的新景觀，師生、市民交口稱贊，《三明日?qǐng)?bào)》進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)院廣泛征集全院師生對(duì)校園道路、建筑物命名的意見建議，凝聚全院智慧，形成廣泛共識(shí)：校園主干道命名“五四三大道”,寓意傳承弘揚(yáng)“五講四美三熱愛”精神；北門大道命名“三0一大道”，紀(jì)念毛澤東《如夢(mèng)令·元旦》光輝詩篇1930年1月誕生；主教學(xué)樓分別命名“朱熹樓”“楊時(shí)樓”“從彥樓”及朱子廣場(chǎng)，以紀(jì)念閩學(xué)先賢；學(xué)生公寓命名“夢(mèng)圓”“家園”寓意中國(guó)夢(mèng)、客家園等，校園里充滿了濃濃的三明文化氛圍，地方特色日益彰顯。

融入企業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)文化，體現(xiàn)職教本質(zhì)。高職教育是高等教育，更是職業(yè)教育。企業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)文化融入校園文化中，是我院文化校園建設(shè)的重要內(nèi)容和特色。三明是共產(chǎn)黨人親手締造的工業(yè)城市，在工業(yè)建設(shè)、城市建設(shè)的偉大實(shí)踐中，形成了“自力更生、百折不饒”的當(dāng)代愚公精神；四面八方奔赴而來的建設(shè)者又使三明成為一座移動(dòng)城市，鑄就了“海納百川、包容天下”的博大胸懷，形成了獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化、移民文化。這些豐厚文化遺產(chǎn)為學(xué)院建設(shè)彰顯高職特色的文化校園提供了豐富寶藏。學(xué)院通過帶領(lǐng)學(xué)生下工廠、進(jìn)園區(qū)、參觀博覽館、請(qǐng)專家開講座等形式，讓他們了解三明的工業(yè)建設(shè)史、城市建設(shè)史，理解企業(yè)文化、企業(yè)精神。在教學(xué)樓、行政樓等場(chǎng)所墻面與企業(yè)合作設(shè)置企業(yè)文化宣傳牌，成為校園獨(dú)特風(fēng)景。開設(shè)企業(yè)家講壇，請(qǐng)企業(yè)家、杰出校友與師生互動(dòng)，讓企業(yè)精神融入到學(xué)生血脈中。加強(qiáng)校企合作，在大企業(yè)、園區(qū)建好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生忠誠企業(yè)、吃苦耐勞、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)合作等企業(yè)所需的品質(zhì)，密切學(xué)生與企業(yè)社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的職業(yè)精神。

著力道德宣講活動(dòng)，打造志愿服務(wù)品牌。三明是“五講四美三熱愛”精神文明建設(shè)發(fā)祥地，處處綻放著絢麗的精神文明之花，“三明現(xiàn)象”曾經(jīng)全國(guó)熱議。院黨委清醒地認(rèn)識(shí)到作為三明人民的高校要主動(dòng)高舉精神文明這面旗幟，賦予時(shí)代新內(nèi)容，培養(yǎng)好大批高素質(zhì)的建設(shè)者接班人。學(xué)院把道德講堂建設(shè)作為抓手，全員參與，精心策劃，選準(zhǔn)主題，以人文和科學(xué)精神浸潤(rùn)校園，輻射社會(huì)，建成育人高地。已經(jīng)舉辦了18期道德講堂、論壇活動(dòng)，質(zhì)量越來越高，深受師生好評(píng)，并被市委文明委高度評(píng)價(jià)。知行合一，素質(zhì)養(yǎng)成還重在行動(dòng)。學(xué)院每年3月開展“文明禮貌月”和學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織大批同學(xué)在節(jié)假日上街道、進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)，十年如一日，受到市民的交口稱贊，樹立了學(xué)院和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

學(xué)院將弘揚(yáng)志愿精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，作為三明精神的新發(fā)展。青年志愿者成為品牌工程，志愿者服務(wù)隊(duì)成為三明市志愿者活動(dòng)的一面旗幟，注冊(cè)志愿者占全院學(xué)生95%以上。省、市重大活動(dòng)和賽事的志愿者工作學(xué)生參與率達(dá)96.5%，省第七屆農(nóng)運(yùn)會(huì)，第七、八、九屆海峽西岸林博會(huì)、第25屆世客會(huì)、省高職志愿校技能賽等都以我院志愿者為主力軍。我院志愿和分會(huì)被市文明委授予“學(xué)雷鋒優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”。志愿服務(wù)工作洗滌了學(xué)生心靈、收獲了快樂和成就感，也給三明這座文明城增添了一份美麗，成為校園文化的新風(fēng)景。

著力新媒體傳播，打造開放式校園。打造網(wǎng)絡(luò)育人新平臺(tái)，用先進(jìn)文化占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)重要育人陣地，傳播網(wǎng)絡(luò)文明、傳播正能量，是新時(shí)期文化校園建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)院以大思政工作思路，著力推進(jìn)新媒體建設(shè)，組建新媒體工作站，給予經(jīng)費(fèi)、人員、政策保障，開通了院、系、班三級(jí)微信、微博平臺(tái)，校園師生全覆蓋。把學(xué)院動(dòng)態(tài)、中華經(jīng)典、三明優(yōu)秀文化作為主要內(nèi)容，不斷挖掘內(nèi)涵，增進(jìn)與學(xué)生互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，新媒體、網(wǎng)絡(luò)文化文明傳播成為新亮點(diǎn)、新品牌。

人民大學(xué)人民建，建好大學(xué)更好服務(wù)人民。通過三期校園建設(shè)、校園整治工程、美麗校園工程的實(shí)施，一所三明人民的美麗新校園已基本形成。為回饋三明人民的厚愛，讓更多群眾感受大學(xué)校園文化、接受校園文明的熏陶，校園實(shí)行開放式管理與全體市民共建共享，吸引了大批市民前來運(yùn)動(dòng)、休閑、市民、大學(xué)生和諧相處，隨著三明城市綠道的建成，學(xué)院更成為一道新景觀，文明城市的一個(gè)新窗口、一張新名片。

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)院校園文化愈來愈濃郁，一所充滿地方文化氣息，體現(xiàn)高職特色的文化校園正在形成。黨委提出的“打造‘五講四美三熱愛’傳承基地，青年學(xué)子放飛青春夢(mèng)想的平臺(tái)高地”的目標(biāo)正逐步實(shí)現(xiàn)。