2015年6月24 日上午，應(yīng)三鋼第二幼兒園邀請(qǐng)，我院人文社科系陳錫騰副主任、趙瑩和吳斌三位教師來到三鋼第二幼兒園參加梅列區(qū)列西片區(qū)主題教研活動(dòng)――省級(jí)課題《重身心素質(zhì)、輕技能訓(xùn)練的幼兒園體育活動(dòng)》階段探討暨梅列區(qū)列西片區(qū)階段研活動(dòng)，本次健康教育集中教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是，通過展示領(lǐng)銜園創(chuàng)新早操模式，打破班級(jí)界限，以及開展戶外體育區(qū)域活動(dòng)，片區(qū)園所共同進(jìn)行游戲化體育活動(dòng)的教學(xué)研討。

此次研討活動(dòng)共分三個(gè)模塊：第一模塊為8:30到9:10的戶外活動(dòng)展示，先組織幼兒配合音樂做走、跑、跳、蹦等身體素質(zhì)練習(xí)，之后分班進(jìn)行攀爬平衡架、用網(wǎng)拋接小皮球等分項(xiàng)目練習(xí)，鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力和靈敏性。第二模塊是9:10到10:00的兩節(jié)公開課，兩位教師分別利用墊子和椅子這兩種常見的器材，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出四個(gè)游戲項(xiàng)目，不僅鍛煉幼兒的平衡性、協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂的教學(xué)目的。第三模塊為10:00到11:20的主題教學(xué)研討時(shí)間，片區(qū)園所老師從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)組織等方面，對(duì)兩節(jié)公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足。

經(jīng)三鋼二幼園長(zhǎng)介紹，園里每學(xué)期堅(jiān)持利用課余時(shí)間，組織幼兒根據(jù)視頻自學(xué)四套舞蹈，并在早操和課間操進(jìn)行展示，以很好的提高幼兒的自學(xué)能力、樂感和敢于展示自己品質(zhì)，收到了很好的教育效果。

參加這次健康教育主題研討活動(dòng)，給我們感受最深的是，幼兒領(lǐng)域教育活動(dòng)絕不是單個(gè)領(lǐng)域的體現(xiàn)，而是多個(gè)領(lǐng)域教育的促進(jìn)和整合。（人文社科系 趙瑩、 陳錫騰）