為了能更好地培養(yǎng)學(xué)生，共同謀劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使專(zhuān)業(yè)建設(shè)更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)讓企業(yè)更多的技術(shù)、管理人員能參與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂，4月9日下午，工程與設(shè)計(jì)系在福建向興紡織科技有限公司召開(kāi)2023級(jí)數(shù)字化染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)。論證會(huì)放在企業(yè)舉辦，不僅在我院，甚至全省高職院校都屬首次。本次論證會(huì)邀請(qǐng)了福建向興紡織科技有限公司總經(jīng)理吳灶生、福建向興紡織科技有限公司經(jīng)理賴(lài)啟福、福建鳳竹紡織科技股份有限公司副總經(jīng)理葉煒剛、福建信泰印染有限公司經(jīng)理傅劍鋒、福建東龍針紡有限公司經(jīng)理葉玲婷等校外專(zhuān)家、行業(yè)企業(yè)代表以及校內(nèi)一線(xiàn)教師共計(jì)16人參加。會(huì)議由系教學(xué)辦主任陳桂英主持。

陳桂英首先對(duì)企業(yè)積極參與表示感謝，特別感謝了福建向興紡織科技有限公司對(duì)本次論證會(huì)的大力支持，并介紹了才培養(yǎng)方案論證的意義和作用，希望各位專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)和建議。

隨后專(zhuān)業(yè)帶頭人劉文福老師就設(shè)置2023級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，如何嚴(yán)格落實(shí)教育部《關(guān)于職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、就業(yè)崗位、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面內(nèi)容，向論證專(zhuān)家組進(jìn)行了詳實(shí)匯報(bào)。專(zhuān)家們分別從職業(yè)崗位任職要求、專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求、行業(yè)需求、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)過(guò)程等多方面、多視角客觀(guān)地對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了評(píng)估和論證，同時(shí)提出了寶貴的修訂建議。專(zhuān)家組一致認(rèn)為數(shù)字化染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)定位準(zhǔn)確，能注重學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)方案中課程體系的構(gòu)架，教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃以及學(xué)時(shí)、學(xué)分的分配較科學(xué)合理，符合培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，專(zhuān)家組還就如何在人才培養(yǎng)方案中進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等提出了建設(shè)性意見(jiàn)。

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校培養(yǎng)人才的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的總體計(jì)劃和實(shí)施方案，是學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。本次人才培養(yǎng)方案論證對(duì)于加強(qiáng)校企合作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面具有積極的意義。

供稿/供圖 工程與設(shè)計(jì)系 方來(lái)煅

初審 工程與設(shè)計(jì)系 蘭玉英

編輯 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 李欽倩

復(fù)審 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 高峰

終審 宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 譚新華