閩教職改［1997］010號

 

各高等學(xué)校、地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組、有關(guān)廳（局）：
　　根據(jù)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字［1993］18號《福建省關(guān)于企、事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)?；ぷ魅舾蓡栴}的暫行規(guī)定》、閩職改字［1996］74號《關(guān)于職稱改革工作若干問題的通知》和國家教委《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》文件精神，結(jié)合我省高等學(xué)校實際情況，現(xiàn)就一九九六學(xué)年高等學(xué)校教師職務(wù)評聘工作有關(guān)規(guī)定和時間安排通知如下，請認真貫徹執(zhí)行。
　　一、評聘范圍對象
　　l、現(xiàn)在高等學(xué)校從事教學(xué)工作的教師、科研人員和兼任教學(xué)工作的校、系、處黨政管理部門的教師以及因工作需要從教學(xué)崗位調(diào)到科技開發(fā)部門從事科技開發(fā)工作的教師，已具備相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報評聘相應(yīng)教師職務(wù)；
　　2、現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院已聘任主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師職務(wù)的臨床教學(xué)人員，已具備教授、副教授職務(wù)任職條件，可申報評聘教授、副教授職務(wù)；
　　3、高等學(xué)校教師應(yīng)認真執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休的規(guī)定，已達到離退休年齡的教師，除個別確因工作需要，嚴格按照有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準延緩辦理離退休手續(xù)的高級職務(wù)教師外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。一九九六年一月一日以后離退休的教師，若離退休時已達到《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》（以下簡稱《試行條例》）所規(guī)定的晉升高一級職務(wù)任職資格最低任職年限要求并符合其它任職條件，又尚未有機會評審高一級職務(wù)任職資格的人員可申報評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。其他離退休教師（包括離退休前已申報過高一級職務(wù)任職資格被各級評委會否決或離退休前已申報過高一級職務(wù)任職資格被終審評委會否決后未滿一年即離退休的人員）不再評聘教師職務(wù)。連續(xù)病事假或國內(nèi)脫產(chǎn)進修一年以上到申報之日尚未返回教學(xué)崗位；或自費出國進修尚未返回教學(xué)崗位；或公派出國進修、工作期滿尚未返回教學(xué)崗位；已調(diào)離高校教師崗位；及申報相應(yīng)教師職務(wù)任職資格被終審評委會否決未滿一年的人員，不列入此次評審的對象。
　　二、加強教師職務(wù)評聘工作的正確導(dǎo)向，堅持標準，保證評聘質(zhì)量。
　　高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校要根據(jù)有關(guān)高等學(xué)校教師職務(wù)評聘工作的方針、政策和規(guī)定，把握好教師職務(wù)評聘工作的正確政策導(dǎo)向。各級評審組織在評審教師職務(wù)任職資格時，必須全面堅持《試行條例》及有關(guān)文件所規(guī)定的任職條件，嚴格評審程序，保證評聘質(zhì)量。
　　1、教師職務(wù)評聘要嚴格掌握思想政治條件。高等學(xué)校教師應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持正確的政治方向，有良好的職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書育人。各高校要加強對教師思想政治、職業(yè)道德、教書育人等方面的考核，并將教師在這些方面的實際表現(xiàn)和取得的成績作為評聘教師職務(wù)的重要條件。對于那些思想政治表現(xiàn)、教書育人好，又紅又專的教師要優(yōu)先評聘；對于不能堅持四項基本原則，職業(yè)道德差，不能為人師表的教師不予評聘，已經(jīng)聘任的要進行教育幫助，堅持不改，要取消其教師職務(wù)任職資格，并調(diào)離教師崗位。
　　2、在評審教師職務(wù)任職資格時，既要評審教師的學(xué)術(shù)水平，更要考核教師任職期間履行職責所取得的工作實績，要堅持思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，根據(jù)學(xué)科特點，正確處理教學(xué)與科研、理論與實踐的關(guān)系?？朔诮處熉殑?wù)評審和考核中，忽視對教學(xué)工作和理論聯(lián)系實際等方面要求的問題。要注重教師教學(xué)工作的實績，對不能完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)、教學(xué)效果差的教師，不應(yīng)晉升教師職務(wù)。要根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔的不同任務(wù)，對教師的考核應(yīng)有所側(cè)重。對以教學(xué)為主的教師，應(yīng)著重考核其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、教學(xué)改革、教學(xué)法研究、教材建設(shè)方面的成績；對理工農(nóng)林院校教師面向生產(chǎn)第一線，在科技成果的開發(fā)、應(yīng)用、推廣方面做出成績?nèi)〉蔑@著經(jīng)濟效益和社會效益的應(yīng)視為科研成果；對以科研工作為主的教師，除須考核教學(xué)成績外，應(yīng)著重考核其科研工作的能力、學(xué)術(shù)水平及其在學(xué)術(shù)上、國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用；對馬列課教師，要充分考慮馬列課的特點，重點考慮從事馬克思主義理論宣傳的教育效果，以及理論聯(lián)系實際的能力，應(yīng)把馬列課教師的社會調(diào)查成果和從事學(xué)生思想政治工作的實績作為評聘教師職務(wù)的重要依據(jù)。
　　3、教師職務(wù)評聘工作要有利于解決高級職務(wù)教師年齡老化和新老教師交替問題，各校要進一步重視對中青年教師的培養(yǎng)，積極采取切實可行的措施，促進優(yōu)秀中青年骨干教師脫穎而出。對符合省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字（1995）24號文件要求及本文規(guī)定的任職條件，一九五七年一月一日以后出生晉升副教授職務(wù)，一九五二年一月一日以后出生晉升教授職務(wù)，所需職務(wù)聘任指標可由省職改辦專項下達，不占學(xué)校職數(shù)。
　　三、任職條件
　　評審各級教師職務(wù)任職資格，必須全面堅持《試行條例》所規(guī)定的職責、思想政治、工作能力、業(yè)績、學(xué)歷、任職年限和相應(yīng)的外語水平等基本任職條件，并根據(jù)下列補充規(guī)定掌握實施。
　?。ㄒ唬W(xué)歷和任職年限要求
　　l、助教
　　獲得學(xué)士學(xué)位，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責；獲得碩士學(xué)位和研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責。
　　2、講師
　　（l）大學(xué)本科畢業(yè)，在擔任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學(xué)校助教進修班結(jié)業(yè)證書或取得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程進修考試合格成績（不含外語，下同。其中對一九七０年前本科畢業(yè)的教師或取得學(xué)士學(xué)位的公共外語、公共體育、學(xué)生思想政治教育及全國沒有招收研究生的學(xué)科可暫不要求研究生六門課程進修考試合格成績）和高等教育理論培訓(xùn)班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
　?。?）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，須承擔助教職務(wù)工作（不含見習(xí)期，下同）二年以上，且讀碩士學(xué)位或研究生班或第二學(xué)位的學(xué)習(xí)年限與承擔助教職務(wù)工作的年限累計應(yīng)在五年以上，取得高等教育理論培訓(xùn)班合格證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
　?。?）獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
　?。?）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中、初級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升講師職務(wù)，須具備第（l）或（2）點學(xué)歷和進修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)，須經(jīng)一年以上實際教學(xué)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)初級職務(wù)，須經(jīng)實際教學(xué)工作兩年以上，其中大學(xué)本科畢業(yè)的須承擔助教和其它系列專業(yè)技術(shù)初級職務(wù)工作四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責。
　　3、副教授
　?。╨）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書，或大學(xué)本科畢業(yè)［考慮到當前我省高校教師隊伍的實際狀況，其中對一九六六年前大專畢業(yè)生和一九七０至一九七六年進入普通高等學(xué)校大學(xué)普通班畢業(yè)生及大學(xué)?？飘厴I(yè)生、且取得經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦同意、由北京師范大學(xué)舉辦的研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書，在高校教學(xué)工作10年以上，系統(tǒng)講授過兩門或兩門以上課程（其中一門為基礎(chǔ)課），教學(xué)成績顯著，任職期考核一年優(yōu)秀的，可予以考慮放寬學(xué)歷要求］，取得助教進修班結(jié)業(yè)證書或本專業(yè)和相近專業(yè)碩士研究生六門主要課程考試合格成績［其中對一九八三年前已獲得中級職稱和一九六六年前大學(xué)本科畢業(yè)生（包括六七年畢業(yè)的五年制和六八年畢業(yè)的六年制）可不作要求，對從事學(xué)生思想政治教育的教師須進修兩門哲學(xué)社會科學(xué)專業(yè)研究生主要課程］，承擔講師職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
　?。?）獲得博士學(xué)位，承擔講師職務(wù)兩年以上或博士后流動站出站人員，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
　?。?）現(xiàn)任助教越級晉升副教授職務(wù)，須獲得碩士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責。
　　（4）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高、中級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升副教授職務(wù)，須具備第（l）點學(xué)歷和進修要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)，須經(jīng)一年以上實際教學(xué)工作，且承擔高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），系統(tǒng)承擔過一門或一門以上課程的講授，教學(xué)效果好，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)，須先轉(zhuǎn)定講師職務(wù)一年以上，承擔講師和其它系列專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），系統(tǒng)承擔一門或一門以上課程的講授，教學(xué)成績顯著，經(jīng)察，表明能勝任和履行副教授職責。
　?。?）醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)人員，根據(jù)教學(xué)工作需要聘任副教授職務(wù)，須大學(xué)本科畢業(yè)，并已評聘副主任醫(yī)師職務(wù)后承擔一年以上臨床教學(xué)工作，且承擔高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上（博士學(xué)位兩年以上），經(jīng)考察，表明能
勝任和履行副教授職責。
　　4、教授
　?。╨）須具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷（考慮到當前我省高校教師隊伍的實際狀況，一九九六學(xué)年對一九七０至一九七六年進入普通高等學(xué)校大學(xué)普通班畢業(yè)生，若符合破格晉升教授條款之一者，可申報晉升教授任職資格），承擔副教授職務(wù)五年以上。現(xiàn)任講師職務(wù)越級晉升教授職務(wù)的，須獲得碩士及以上學(xué)位，且承擔講師職務(wù)四年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。
　　（2）已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)，轉(zhuǎn)定或晉升教授職務(wù)，須符合第（l）點學(xué)歷要求。已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)正高級職務(wù)的，須經(jīng)一年以上實際教學(xué)工作，系統(tǒng)承擔過一門主干基礎(chǔ)課或兩門（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課）課程的講授，教學(xué)成績顯著，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責；已評聘其它系列專業(yè)技術(shù)副高級職務(wù)（包括不分正、副檔次系列的高級職務(wù)），晉升教授職務(wù)的，須先轉(zhuǎn)定副教授職務(wù)二年以上，承擔副教授和其它系列專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)五年以上，系統(tǒng)承擔過一門主干基礎(chǔ)課或兩門（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課）課程的講授，教學(xué)成績卓著，經(jīng)考察，表明能性任和履行教授職責。
　　（3）醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)教學(xué)工作需要聘任教授職務(wù)的，須已評聘副教授職務(wù)，并已評聘主任醫(yī)師職務(wù)后承擔臨床教學(xué)工作一年以上，且承擔高級職務(wù)五年以上，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責。
　?。ǘ┞氊熍c教學(xué)工作量要求
　　擔任各級職務(wù)的教師，須按照《試行條例》第四至第七條規(guī)定的職責要求。履行相應(yīng)教師職務(wù)職責，并完成學(xué)校規(guī)定的各項工作任務(wù)，對不能履行其相應(yīng)教師職務(wù)職責或不能完成學(xué)校規(guī)定的各項工作任務(wù)的教師，均不能晉升高一級職務(wù)任職資格。
　　教師全年工作量（包括教學(xué)工作量、科研工作量、實驗室建設(shè)等工作）應(yīng)為1680小時。
　　全校教師的教學(xué)工作量，應(yīng)占全校教師工作量的三分之二，即每位教師平均完成1120小時。對每位教師教學(xué)工作量的要求，可根據(jù)教師的不同工作崗位，所承擔的不同任務(wù)，由學(xué)校具體規(guī)定。對以教學(xué)為主的教師，近四年來平均每學(xué)年教學(xué)工作量不能少于1120小時，經(jīng)學(xué)校批準，列入學(xué)校管理，承擔國家部委和省科委、教委等廳（局）列項的科技發(fā)展項目的主要負責人，或籌建改造實驗室工作任務(wù)，或“雙肩挑”和擔任班主任，以及成人高校的教師，可根據(jù)實際兼任的工作任務(wù)量的大小，減少教學(xué)工作量200 -- 500小時，或根據(jù)實際兼任的工作任務(wù)折算為教學(xué)工作量予以減免；經(jīng)學(xué)校批準，從教學(xué)崗位調(diào)到校科技開發(fā)部門從事科技開發(fā)、成果推廣工作的教師，可根據(jù)任務(wù)完成情況，減免部分或全年教學(xué)工作量；臨床教學(xué)教師每年須完成400小時；學(xué)生思想政治教育教師每年課堂授課48學(xué)時以上。評聘教師職務(wù)教學(xué)工作量的要求，應(yīng)以教師是否完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量為依據(jù)。
　　（三）科研成果和代表作送審要求
　　l、申報講師任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學(xué)術(shù)刊物（須有國家或省有關(guān)部門批準的刊號或準印證）發(fā)表過一篇或一篇以上學(xué)術(shù)論文。
　　2、申報副教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在學(xué)術(shù)刊物（須有國家或省有關(guān)部門批準的刊號或準印證）發(fā)表過或在全國學(xué)術(shù)會議上宣讀并收入論文集（均須獨立撰寫或第一作者署名。下同）出版過四篇及四篇以上有一定學(xué)術(shù)水平的科學(xué)論文（包括教學(xué)法研究方面的論文），其中本科院校教師應(yīng)在部委、及所屬研究院（所）、全國專業(yè)學(xué)會及分會（不含省級學(xué)會，下同）主辦的學(xué)術(shù)刊物、大學(xué)學(xué)報上發(fā)表或在國際學(xué)術(shù)會議上宣讀并收入論文集出版過二篇以上科學(xué)論文；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并正式出版過有價值的專著、譯著、教科書十萬字以上（譯著只限語言專業(yè)翻譯的學(xué)術(shù)專著或世界名著，不累計。下同）；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并在實驗及其它科學(xué)工作方面有較大貢獻，獲得國家四等、省部級三等以上科技成果獎（只限發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎、星火獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。下同）前二名，或地（市）、廳（局）一等科技成果獎前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，教學(xué)成績卓著，并獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎、省教委教學(xué)成果一等獎前二名；或發(fā)表過兩篇及兩篇以上科學(xué)論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明，科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟效益（如每年為學(xué)校創(chuàng)純利潤十萬元以上）和社會效益。
　　3、申報教授任職資格，任現(xiàn)職以來，須在國家部委及所屬研究院（所）、全國學(xué)會及分會主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報（均須有全國統(tǒng)一刊號CN。下同）上發(fā)表過系列（五篇及五篇以上）并有創(chuàng)見性的科學(xué)論文，其中在國家部委、全國學(xué)會（不含下屬研究院、所和分會。下同），科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物或相當上述級別的國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科學(xué)論文二篇以上；或發(fā)表過系列并有創(chuàng)見性的科學(xué)論文，并出版過專著、譯著、教科書二十萬字以上或獲得國家四等、省部級三等以上科技成果獎、國家教
委優(yōu)秀教學(xué)成果獎第一名；或發(fā)表過創(chuàng)見性的論文，并在專業(yè)技術(shù)發(fā)明，科技成果開發(fā)、推廣應(yīng)用中，取得顯著經(jīng)濟效益（如每年為學(xué)校創(chuàng)純利潤三十萬元以上）和社會效益。未正式發(fā)表、出版的論文、專著、教科書、學(xué)位論文以及未獲獎或未經(jīng)省級鑒定的成果，不能作為申報評審材科。
　?。ㄋ模┩庹Z要求
　　按照閩職改字（1996）59號文件規(guī)定要求，其中由省教委命題的外語考試成績超過有效期，不再使用。
　?。ㄎ澹┛己顺煽円?BR>    對所有評聘教師職務(wù)的人員，應(yīng)按職務(wù)等級分別進行嚴肅認真的年度考核工作。正常晉升職務(wù)的任期考核須合格以上（其中一九九五年前按四級等次考核有一年考核成績?yōu)橹谢蚧痉Q職的，須延期一年晉升），超前或破格晉升職務(wù)的任期考核須優(yōu)良以上（即年度考核須有一年優(yōu)秀），方可評聘高一級教師職務(wù)任職資格。
　　根據(jù)國家教委（87）教職稱字017號《關(guān)于在高等學(xué)校教師職務(wù)聘任工作中掌握思想政治條件加強考核評審工作的意見》和有關(guān)文件規(guī)定精神，對恢復(fù)高考制度以后入學(xué)畢業(yè)的青年教師評聘教師高級職務(wù)和八五年及以后本科畢業(yè)的青年教師評聘講師職務(wù)的，在入學(xué)前或畢業(yè)參加工作后須有一年以上實踐鍛煉的經(jīng)歷。
　?。┢聘駮x升任職條件
　　對不具備《試行條例》和本文件規(guī)定的學(xué)歷、任職年限要求，少數(shù)確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出，具備下列相應(yīng)條件的教師，可破格晉升教師職務(wù)。
　　l、破格晉升講師職務(wù)
　　取得碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)證書、第二學(xué)士學(xué)位，且擔任助教工作一年以上，或符合本文件進修研究生課程要求，且擔任助教工作三年以上，或未按本文件規(guī)定進修研究生課程，已擔任助教工作四年以上，具備其它任職條件要求，并符合下列條件之一：
　　任現(xiàn)職以來，在正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過五篇以上學(xué)術(shù)論文；或出版著作、譯著、教科書十萬字以上；或獲得地（市）、廳（局）一等科技成果獎或省教委教學(xué)成果獎前二名。
　　2、破格晉升副教授職務(wù)
　　具備本文規(guī)定的學(xué)歷要求，擔任講師職務(wù)三年以上，或博士畢業(yè)，擔任講師職務(wù)一年以上，或取得碩士學(xué)位的留學(xué)回國人員，擔任講師職務(wù)二年以上，或不具備本文規(guī)定的學(xué)歷要求，擔任講師職務(wù)五年以上，符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來具備下列二項條件（某項條件十分突出，也可申報）：
　　（l）獲得國家四等或省、部級三等以上科技成果獎前二名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎或省教委教學(xué)成果一等獎前二名；
　?。?）在國家部委及所屬研究院（所）、全國學(xué)會和分會主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報上發(fā)表或國際學(xué)術(shù)會議上宣讀并收入論文集出版過五篇（均獨立撰寫或第一作者署名。下同）以上科學(xué)論文；
　?。?）正式出版過十五萬字以上的專著、譯著或教科書；
　?。?）承擔并完成省、部委“七·五”、“八.五”重點項目，或“863”項目的主要貢獻者（一級項目的限前五名、二級項目的限前三名。下同），并通過省、部級鑒定；
　?。?）經(jīng)省政府批準的有突出貢獻專家。
　　越級或具備本文規(guī)定學(xué)歷但擔任講師職務(wù)不滿三年，任現(xiàn)職以來，具備下列條件中的二項條件（某項條件十分突出，也可申報），越級或超前晉升又不具備本文規(guī)定學(xué)歷要求的，具備下列三項條件（某二項條件十分突出，也可申報）：
　?。╨）獲得國家三等或省、部級二等科技成果獎前二名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎前二名；
　?。?）在國家部委及所屬研究院（所）、全國專業(yè)學(xué)會和分會主辦的正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物或大學(xué)學(xué)報上發(fā)表過五篇以上科學(xué)論文，其中在國家部委、全國學(xué)會、科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物或相當上述級別的國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科學(xué)論文二篇以上；
　?。?）正式出版過二十萬字以上的專著、譯著或教科書；
　?。?）承擔并完成省、部委“七·五”、’‘八·五”重點項目，或“863”項目的主要貢獻者，經(jīng)鑒定，取得國內(nèi)領(lǐng)先水平；
　　（5）經(jīng)省政府批準的有突出貢獻專家。
　　3、破格晉升教授職務(wù)
　　大學(xué)本科畢業(yè)擔任副教授職務(wù)三年以上，或博士學(xué)位和取得碩士學(xué)位的留學(xué)回國人員，擔任副教授職務(wù)二年以上，或不具備規(guī)定學(xué)歷擔任副教授職務(wù)五年以上符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來，具備下列二項條件（某項條件十分突出，也可申報）；越級晉升或擔
任副教授職務(wù)不滿三年，符合其它任職條件，任現(xiàn)職以來，具備下列三項條件（某二項條件十分突出，也可申報）；
　　（l）獲得國家三等或省、部級二等科技成果獎第一名；或獲得國家教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎第一名；
　?。?）在國家部委、全國學(xué)會、科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過三篇以上有創(chuàng)見的科學(xué)論文；
　?。?）正式出版過三十萬字以上的專著、譯著或全國統(tǒng)編教科書；
　?。?）承擔并完成國家“七·五”、“八·五”重點項目，或“863”項目的主要貢獻者，經(jīng)國家鑒定，達到國際領(lǐng)先水平；
　?。?）經(jīng)國家批準的有突出貢獻專家。
　　（七）對大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后從事高等學(xué)校公共課、基礎(chǔ)課。
　　專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)十五年以上的教師，以及大學(xué)本科畢業(yè)，畢業(yè)后在高等學(xué)校從事教學(xué)工作十年以上（其中在成人高校教學(xué)五年以上）的成人高校教師，符合副教授職務(wù)任職年限要求，任現(xiàn)職以來，具備下列四項條件（前二項為必備條件），可申報副教授任職資格：
　?。╨）近五年來，平均每年完成教學(xué)工作量1400小時以上；
　　（2）經(jīng)考核，一年成績優(yōu)秀；
　?。?）獲二次校級優(yōu)秀教師或教書育人先進個人；或獲省優(yōu)秀教師；或獲省教委優(yōu)秀教學(xué)成果獎前二名；
　?。?）撰寫的教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)學(xué)術(shù)論文，在內(nèi)部交流的刊物上發(fā)表或在全國專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀二篇及二篇以上，經(jīng)同行專家鑒定具有較高水平；
　?。?）編有教材講義十萬字以上，經(jīng)校教學(xué)部門批準在校內(nèi)使用二輪以上，學(xué)生反映較好，或正式出版專著、教材五萬字以上經(jīng)同行專家鑒定具有較高水平。
　?。ò耍└鶕?jù)農(nóng)業(yè)部、人事部、國家教委《關(guān)于從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作和高中等農(nóng)業(yè)院校教師評聘職務(wù)有關(guān)問題的通知》［農(nóng)人發(fā)（1995）35號］文件精神，農(nóng)林院校教師長期（每年累計6個月以上）在農(nóng)業(yè)第一線蹲點、扶貧，或者從事農(nóng)業(yè)科技開發(fā)，對農(nóng)業(yè)推廣學(xué)或從事的專業(yè)有深入的研究，符合本文晉升教授、副教授其它方面任職條件，可參照以下科研成果和論文條件評聘農(nóng)技推廣教授、副教授任職資格。
　　l、農(nóng)技推廣副教授
　　任現(xiàn)職以來在公開出版的刊物（有省級有關(guān)部門批準的刊號或準印證）發(fā)表過2篇以上的研究論文（第一作者，下同）或調(diào)研報告等，或編寫出版論著、教材5萬字以上，并具備下列條件之一：
　?。╨）在支農(nóng)、扶貧或農(nóng)業(yè)科技開發(fā)、推廣工作中取得突出的經(jīng)濟效益和社會效益，受到省級主管部門以上綜合性表彰；
　?。?）主持科學(xué)實驗、國內(nèi)外新成果引進或新技術(shù)推廣，獲得地（市）、廳（局）二等科技成果獎（第一名）。
　　2、農(nóng)技推廣教授
　　任現(xiàn)職以來在省級以上刊物（有CN號）發(fā)表過系列研究論文、調(diào)研報告5篇以上（其中，在大學(xué)學(xué)報級以上刊物2篇以上）或編寫出版論著、教材10萬字以上，并具備下列條件之一：
　?。╨）在支農(nóng)、扶貧或農(nóng)業(yè)科技開發(fā)、推廣工作中取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，受到國家主管部門以上綜合性表彰；
　?。?）主持科學(xué)實驗、國內(nèi)外新成果引進或新技術(shù)推廣，獲得國家四等、省部級三等以上科技成果獎前二名。
　　四、評審組織與評審程序
　　高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校應(yīng)嚴格按照省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、人事局閩職改字（1993）19號文件規(guī)定，組建教師職務(wù)評審委員會，并按下列規(guī)定的考評程序，組織評審（評議推薦）工作：
　　l、由省教委負責組建教師高級職務(wù)評審委員會和學(xué)生思想政治教育教師高級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組，負責全省高等學(xué)校（不含具有教授、副教授任職資格評審權(quán)的高校）教師和學(xué)生思想政治教育教師高級職務(wù)任職資格評審工作。授予教授、副教授任職資格評審權(quán)的高校，建立教師高級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組，負責本校教授、副教授任職資格（不含學(xué)校思想政治教育教師）評審工作。本科院校組建教師中級職務(wù)評審委員會，負責本校講師、助教任職資格評審工作，評議提出符合教師高級職務(wù)任職資格的意見，報省教師高級職務(wù)評審委員會評審；其它高校建立教師初級職務(wù)評審委員會，負責本校助教任職資格評審工作，評議提出符合教師中、高級職務(wù)任職資格的意見，分別報教師中級和高級職務(wù)評審委員會評審。
　　由地（市）、廳（局）組建教師中級職務(wù)評審委員會，負責本地（市）、廳（局）屬高校講師任職資格（不含學(xué)生思想政治教育教師）評審工作。不具備組建教師中級職務(wù)評審委員會的廳（局），由省教委組建教師中級職務(wù)評審委員會，負責有關(guān)高校講師任職資格評審工作。由省教委組建學(xué)生思想政治教育教師中級職務(wù)評審委員會，負責地（市）、廳（局）所屬高校學(xué)生思想政治教育講師任職資格評審工作。
　　2、教師高級職務(wù)評審委員會由省職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準組建；本科院校和地（市）教師中級職務(wù)評審委員會分別由學(xué)校和地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準組建，報省職改辦和省教委備案，廳（局）教師中級職務(wù)評審委員會由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準組建，報省職改辦備案；地（市）、廳（局）屬學(xué)校教師初級職務(wù)評審委員會按地（市）、廳（局）有關(guān)規(guī)定批準組建。
　　3、評委會在開會評審前，有關(guān)部門應(yīng)將工作計劃、評審會議日期安排、評審對象簡明情況等，向批準組建評委會的職改領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由職改部門按政策規(guī)定對評審對象進行資格預(yù)審。凡申報高級職務(wù)任職資格的評審對象均應(yīng)經(jīng)省職改辦資格預(yù)審?fù)夂?，方可提交相?yīng)評審組織考核評審。高級職務(wù)任職資格評審結(jié)果，報省職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認公布，其中具有教師高級職務(wù)任職資格評審權(quán)的高校，評審?fù)ㄟ^的教師高級職務(wù)任職資格，由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認，報省職改領(lǐng)導(dǎo)小組備案；講師任職資格評審結(jié)果，由組建評委會的學(xué)校、廳（局）、地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認公布，并報省教委備案；助教任職資格，由學(xué)校確認公布。
　　4、各校應(yīng)將教師崗位設(shè)置的范圍、數(shù)量向教師公布，明確各教師崗位的職責，組織教師學(xué)習(xí)職改文件，明確各級教師職務(wù)的任職條件標準。
　　5、教師晉升高一級職務(wù)，在本人申報的基礎(chǔ)上由教研室提名（規(guī)模小的學(xué)校由系、科提名），校職改部門會同各系、科根據(jù)崗位設(shè)置情況和任職條件標準，擇優(yōu)提出晉升高一級職務(wù)任職資格的人選（必要時可由校職改領(lǐng)導(dǎo)小組直接提出人選）。各系（科）將提名人選的學(xué)術(shù)、技術(shù)和業(yè)績成果材料，在規(guī)定的場所和時間內(nèi)公開展覽，同時組織被提名人選公開述職，在述職的基礎(chǔ)上征求群眾意見，群眾意見供學(xué)校推薦評審時參考。
　　6、已提名推薦晉升高級職務(wù)任職資格的教師，須提交2－－3篇獨立撰寫或第一作者署名的論文（其中破格晉升教授的須3篇）或?qū)Ｖ?、教科書、科技成果、技術(shù)開發(fā)推廣經(jīng)驗總結(jié)報告作為送審代表作、由省教委統(tǒng)一組織送同行專家進行鑒定。晉升教授和破格晉升副教授任職資格的送審代表作須送兩位教授（研究員〕鑒定（其中須有一名校外教授），破格晉升教授任職資格的送審代表作須送三位教授（研究員）鑒定（其中須有兩名校外教授），晉升副教授任職資格的送審代表作須送兩位教授、副教授鑒定（其中須有一名校外教授、副教授）。
　　7、學(xué)校教師職務(wù)評委會和學(xué)科評議組根據(jù)專家鑒定意見和其他送審材料及系科推薦意見（包括群眾意見）進行評審或評議推薦。
　　8、教師職務(wù)評委會和學(xué)科評議組召開評審會議時必須有全體成員的三分之二以上（含三分之二。下同）出席，其評審結(jié)果方為有效。
　　學(xué)科評議組應(yīng)按民主程序進行工作。對被評審人的評議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上（對不占指標和破格晉升的對象，還應(yīng)組織考核答辯），經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過學(xué)科組全體成員的二分之一方為通過，提交評委會審定。對學(xué)科組評議未通過的人員，也要向評委會介紹情況，對其中贊成票數(shù)超過學(xué)科組成員的三分之一（含三分之一）的，經(jīng)評委會委員提議，到會委員的三分之二委員附議，可以在評委會上討論表決。教師職務(wù)評委會聽取學(xué)科評議組的全面評議情況介紹，對評審對象進行評審或評議推薦，按無記名投票方式表決，贊成票達到出席會議委員的三分之二以上方為通過。各級評委會評審或評議未通過的，不能確認或推薦高一級評委會評審任職資格。
　　五、有關(guān)問題規(guī)定
　　1、此次評審職務(wù)任職資格的任職年限計算。在職教師的任職年限可計算到一九九六年十二月底；已離退休教師的任職年限按批準離退休時間計算（一九九六年十二月后離退休教師的任職年限計算到一九九六年十二月底）。
　　2、本文件第一條第3款規(guī)定的退評評審對象，任職資格評審確定后，發(fā)給專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書，但不與國家規(guī)定的工資和待遇掛鉤。在學(xué)術(shù)交流和國際交往中，可使用該教師職務(wù)名稱。3、音樂專業(yè)的教師在中央和省電視臺、廣播電臺專題播放的作品，美術(shù)專業(yè)的教師參加文化部、省文化廳、省級以上美術(shù)家協(xié)會主辦的全國、省美展或被上述部門選送參加國際美展或被國家、省美術(shù)館收藏作品，均可視為科研成果。但評審教師高級職務(wù)任職資格還須在正式公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過科學(xué)論文。音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的教師，直接受其培養(yǎng)、訓(xùn)練的學(xué)生在省級比賽中獲獎，在評審其教師職務(wù)任職資格時可適當參考。
　　4、從事科技開發(fā)工作為主的教師衡量其學(xué)術(shù)、科研水平，應(yīng)主要考核在技術(shù)開發(fā)、推廣、應(yīng)用方面做出的成績和經(jīng)濟效益、社會效益，具備本文規(guī)定任職條件要求的，應(yīng)優(yōu)先考慮晉升職務(wù)。
　　5、對于第三條第（七）款的晉升對象，學(xué)校須報送專項材料。取得顯著經(jīng)濟效益的成果，須有學(xué)校和有關(guān)部門的證明。
　　6、獲得同層次（指國家級或省、部級或地、市級層次）低一級兩項科技成果獎，可視為獲得高一級一項科技成果獎；高一級的科技成果獎第三名可視為低一級科技成果獎第二名；獲兩項科技成果獎第三名可視為同獎級一項科技成果獎的第二名。
　　7 、任現(xiàn)職以來的科研成果，確認時間以相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認現(xiàn)職務(wù)任職資格起計算。臨床教學(xué)教師申報教授任職資格的科研成果，須是取得副教授任職資格后的科研成果。
　　8、為選拔培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干及優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，對任職時間4年以上不足5年超前晉升高級職務(wù)的對象，若其他方面已具備超前晉升條件，在科研成果條件方面可考慮適當放寬文件中規(guī)定的超前晉升條件（一條要完全滿足，另一條稍有不足），經(jīng)教師高級職務(wù)評委會組織考核答辯，綜合評價。
　　9、各校要按照工作需要設(shè)置教師職務(wù)崗位的原則，進一步做好高級職務(wù)教師隊伍的規(guī)劃及管理。本科院校教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比控制在1:3--1:5（含下達的各類指標，下同）。其他高校教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比可控制在1:5--1:7。醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院及教學(xué)醫(yī)院臨床教研室已聘任正、副主任醫(yī)師職務(wù)，而根據(jù)教學(xué)工作需要評聘教授、副教授職務(wù)的限額指標，按臨床教研人員定編總數(shù)的40％之內(nèi)控制，其中教授職務(wù)與副教授職務(wù)之比控制在1:4。
　　10、申報對象的考核、送審材料，學(xué)校應(yīng)嚴格審查把關(guān)，實事求是反映申報對象的各方面情況，對于弄虛作假，謊報成果、偽造學(xué)歷、資歷等評上任職資格的，一經(jīng)查出，均取消其任職資格，兩年內(nèi)不得申報評審，并追究有關(guān)人員的責任。送審材料包括：申報表（評審表）、考核表、簡明表、外語考試成績通知（免試審批表）、科研成果、教學(xué)工作量計算表、獲獎證書、畢業(yè)證書、原任職資格（職稱）通知書或申報表、離退休批文、擔任黨政領(lǐng)導(dǎo)任職通知、承擔國家、省科研項目審批表、承擔實驗室建設(shè)的任務(wù)書等。
　　11、前次評審沒有通過教授、副教授任職資格的教師，符合此次評審的范圍對象和任職條件要求，應(yīng)按規(guī)定的評審程序逐級評議推薦，并要求補充新的材料。如申報者保留原送審代表作的，原專家鑒定和補充的專家鑒定意見應(yīng)全部上報，不得自行取舍；如申報者的送審代表作全部采用未送審過的，原來送審的專家鑒定意見可以不必上報。
　　六、時間安排
　　l、三月三十日前各校做好評議推薦工作，并將推薦上報評審高級職務(wù)任職資格的評審材料送交省教委職改辦。
　　2、五月開始，省教師高級職務(wù)評委會和學(xué)科評議組進行評審。
　　七、學(xué)校黨委和行政要加強教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，作為一項重要工作認真抓好，在研究組織教師職務(wù)評聘工作中，要強化改革意識，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)職改工作文件，做好政策宣傳，做好廣教師的思想政治工作。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和從事職改工作的人員，在工作中應(yīng)堅持原則，秉公辦事、廉潔奉公、自覺抵制不正之風，全心全意為教師服務(wù)，認真扎實地搞好此次教師職務(wù)評聘工作。
　　八、本文未載明而《試行條例》和省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事局閩取改字［1993］18、19號文件已明確規(guī)定的，均按上述三個文件規(guī)定執(zhí)行。
　　九、本文規(guī)定由省教委職政領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。