為了切實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，提高輔導(dǎo)員和班主任對學(xué)生早期心理問題的識別與干預(yù)能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，提高學(xué)生心理素質(zhì)。9月9日下午，學(xué)生心理健康教育中心開展了2024級新生心理普查工作培訓(xùn)。所有新生輔導(dǎo)員、班主任參與了此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)從心理普查的意義到心理普查流程，以及測試所用問卷等各個方面進(jìn)行了介紹和講解。并結(jié)合學(xué)生的心理問題，詳細(xì)講解了心理約談的相關(guān)技巧——傾聽、開放式提問、鼓勵、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)與非言語行為的理解與把握等,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了普查工作中的隱私保護(hù)意識，避免因保密不當(dāng)所帶來的次生傷害。參會的各位輔導(dǎo)員與班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了培訓(xùn)的具體內(nèi)容。

本次心理普查培訓(xùn)的開展為即將進(jìn)行的2024級新生心理普查工作做了充分的動員與細(xì)致安排，明確了心理普查的具體流程與工作方法，為及時(shí)篩查新生潛在心理問題、提升心理健康教育工作的針對性與實(shí)效性打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。